IBDP La brecha generacional áulica

Todos cabemos en la modernidad
tecnológica. Foto: BAER

Irapuato, Gto.- El encuentro entre generaciones nunca ha sido cordial en el aula, no por causa de los actores sino del sistema que los enfrenta; los puntos de desencuentro los podemos identificar en los conceptos que han transitado de lo absoluto a lo ambiguo como la disciplina, el aprendizaje y la convivencia, amén del respeto que debe privar en todos ellos. Todos estamos inmersos en una dinámica de cambio continuo y vertiginoso que, entre los nacidos en las décadas de los treinta y cincuenta, les exige una resignación que alivia de cierta manera la responsabilidad de adaptarse en tiempo y forma, lo que les acomode es bueno. Para los nacidos entre los sesenta y setenta, les resulta obligada la misma adaptación sin que los cambios hayan sido ideados para ellos.

Los nacidos en los ochenta a la fecha, ya fueron el objeto de aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, sus necesidades fueron estudiadas con más detenimiento por parte de aquellos que habían hecho de la comunicación su carrera; la vida cotidiana fue llenándose de dispositivos para los que no estábamos preparados, por lo que no adaptamos los aparatos a nuestras vidas sino al revés. La lógica de su uso en los más jóvenes se entendió en automático, para las generaciones anteriores seguía siendo ciencia ficción; aun en nuestros días donde la democratización de aparatos y señales han puesto al alcance de las manos de casi todos el acceso a la información, la verdad es que la oferta supera cualquier necesidad.

Ahora bien, la inteligencia es inherente al ser humano sin importar sexo, condición social o creencia religiosa, es más, no es un solo tipo de inteligencia lo que nos define y algunos llegan a tener la oportunidad de destacarse en varias de ellas. Si mal no recuerdo, se trata de ocho de éstas que son la corporal-cinestésica, la musical, la intrapersonal, la interpersonal, la visual-espacial, la lógico-matemática, la naturalista y la lingüística, ninguna más importante que las otras ni menos útil, por supuesto. La mezcla de las inteligencias en un individuo debe ser muy interesante por indagar qué tipo de humano resulta de cada una, pero más lo sería en las mezclas según las relaciones que se desarrollen.

Quienes dicen que la edad es sólo un número tienen razón en lo referente al aprendizaje -ya cada uno agregará lo que complete la idea- puesto que no es lo añejo lo que lo limita, sino la disposición a hacerlo; es tiempo de buscar una nueva zona de confort, la actual está quedándonos cada vez más impráctica lo que limita al mismo tiempo nuestra enseñanza, pues aunque no lo parezca, todo se limita a la toma de oportunidades que tenemos de aprender y enseñar. En estos días, la tecnología ha venido a convertirse en un medio de acercamiento generacional, creadora de múltiples universos donde todos cabemos, si es que así lo entendemos, el reto está en hacerla productiva. Próxima semana: “la resistencia a la frustración”, no falten. Salud.

Beto