IBDP Clase de inicio

Las actividades definen lo que una generación
espera de sí misma. Foto: BAER

Irapuato, Gto.- La parte introductoria la tuvimos en las dos entregas anteriores, así que entraré de lleno a la intención de esta especie de curso o instructivo para descubrir nuestras potencialidades; dos partes son importantes develar, por un lado ¿para qué somos buenos? Y por el otro ¿qué es lo que nos gusta hacer? Si ambas coinciden en una, tenemos buena parte del camino andado. ¡Ah! Pero una cosa es descubrirlo y otra, que  nos interese hacerlo. Mucho de nuestro tiempo lo invertimos en lo que nos urge, las circunstancias son tan variadas como las personas que existimos y cada una presenta tantas variantes como las relaciones que somos capaces de sostener y es en este punto en donde basamos nuestra escala de esfuerzo.

Si bien la naturaleza nos dotó de las capacidades necesarias para la sobrevivencia en este agitado planeta, también es cierto que, para lograrlo, nos hemos inventado escalas de un valor suntuario a veces innecesario, pero los cuales tienen la virtud de hacernos notar según el círculo social al que nos insertemos que, en cualquier actividad, será de unos veinte individuos y nada más. Preguntarán, ¿y entonces los famosos? Yo diría, están en la misma situación, con la salvedad de que uno de los dos componentes de esa notoriedad está sobre expuesto, es decir, todos influimos y somos captados además de atender a la influencia de los demás, los famosos tendrán un medio masivo de apoyo en la primera parte.

El número de individuos a los que influenciamos y nos influencian se establece desde la sociología y la antropología; parece reducido pero es en promedio la cantidad de personas a las que podemos dar seguimiento si perder información. De ello se derivan los intereses en común, la ubicaciones geográficas y la disponibilidad de tiempo. Los grupos cambiarán conforme sean distintas las tres condiciones anteriores lo que no significa que se extingan, sino que cada individuo puede ser reemplazado; las cadenas de influencia indirecta se formarán por el intercambio de información entre grupos pues varios de sus miembros pertenecerán a otras agrupaciones definidas por las actividades que realicen y los lazos que vayan estableciendo a lo largo de su existencia.

Parte de la auto evaluación, para dar este primer paso y como tarea para la próxima semana, será hacer un pequeño listado en una “T” como las que usaban los contadores; a la izquierda anotan lo que les gusta en orden descendente, a la derecha, para lo que se consideren buenos de la misma forma. No importa si se repiten en ambas columnas, lo interesante es identificar cuántas coincidencias encontraremos para establecer después, con una gráfica de valores que proveeré, qué actividades componen lo que hacemos para vivir, cuáles se acercan y cuántas ni siquiera están contempladas. El tema siguiente será la brecha generacional que deriva de una visión de esas actividades según un perfil genérico. Salud.

Beto