Varias de nuestras actividades presuponen un tema para exponer en el aula; a nivel universitario, la experiencia es lo más valioso para poner a consideración de las conciencias escolares. Es punto de referencia real donde pueden descansar las expectativas de desarrollo profesional de los educandos. Claro está que no será la panacea ni el único camino a seguir, la lectura de los autores propuestos para cada materia debe mantener su categoría de referente principal.
Es probable que tratemos de usar lo que hacemos en nuestra práctica profesional como la contraparte de la teoría, posiblemente con un dejo de desprecio a la temporalidad de las obras usadas, sin embargo, hay que tomar en cuenta que el cada paso dado en teoría, tiene una razón de ser; esos pasos propusieron en su momento, la forma adecuada de realizar una técnica u observación del entorno y lógicamente sin ellos, lo que sabemos ahora no existiría.
Tratando de hacer una semejanza con lo que sucede en cada cambio de semestre o periodo lectivo prevaleciente en cada institución, sigue en boga la idea de que lo pasado, pasado. No se ha trabajado en la idea de que cada uno de los módulos que componen una licenciatura o carrera técnica tienen que ver entre sí. Lo anterior le da forma a lo nuevo; el cimiento se coloca antes de la construcción en sí.
Beto
No hay comentarios.:
Publicar un comentario